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班主任教学管理反思

 庞建霞

自从担任这个班的班主任以来,班级工作从开始的没有头绪到慢慢进入正轨。以前只担任班级的数学老师,关注点总是在单纯的数学科目上,接手班级管理工作后慢慢了解孩子们的琐碎事项,大到孩子们的全面发展,小到孩子们的吃喝睡玩,以为做好这些班级就不会出现什么问题。经过反思总结以下几点:

一、善于观察,有的放矢

班主任管理忽略了孩子们的心理教育,孩子们心里想的和他表现出来的不在一个维度上,以至于迷惑了老师的眼睛,错把心理上已经病入膏肓的孩子当做乖巧听话的好学生。工作做好做不好是能力问题,怎么去做是态度问题。始终以虚心的态度去学习,教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里,谁有耐心和细心,谁就能取得成功。而要进入到学生的心里,班主任要学会找准时机,切忌浮躁,班主任要善于观察,透过学生的表情和举动洞察学生的心灵。了解学生,才能有的放矢;掌握学生的心理,才能知道如何解决学生的问题。以前忽略这方面,现在盯自习,课间多观察,明白孩子们聊天的话题,掌握他们的思想动态,把俗朽思想的幼苗扼杀在萌芽状态,引导他们积极向上。

二、家校沟通,形成教育合力

单蔷予同学及家长一直要求住校的要求,我一直没有认可。家长可能觉得有点埋怨,之前我觉得我这样做得初衷是为了孩子而非故意为难谁,所以对这样的执意也懒得解释。后来我反思既然所有的初衷都是为了孩子好,那么我们可以好好沟通。后来趁着家长会的机会,我们把对这件事的考虑都进行了沟通,其实一切事情都可以好好讲,好好讲话看似简单的一句话,却需要我们放下所有的身份与所谓的面子,摆正态度,权衡利弊。一切为了学生,为了学生的一切考虑。

三、全面发展,寻找闪光点

盖晓菲家长一直希望孩子能够在体育方面尤其是游泳方面有发展,小飞参加过游泳比赛也取得过不错的成绩,以后有机会自然让她多参加比赛锻炼,但也要让家长认清现实,游泳现在对小飞而言也仅仅是一门特长,就现在而言还没有发现她有不同于其他孩子的特质。下棋也是,孩子的学习需要我们静待花开,不能一蹴而就,多拿出点耐心培养吧!

未来的路还很长,把班主任的工作做得更扎实有效,需要时间陪伴,需要耐心等待,需要付出为人母的爱。教育是一门艺术,多向其他教师学习,积累经验,学生是一本需要你永远去解读的书。